Завдання веб-квесту. Група "Пошук"

 Завдання для групи "Пошук"

1. Розгляньте світлини відомих українців. Ви впізнаєте, хто на них зображений? Підпишіть кожну світлину.

2. Створіть презентацію про відомих українців та надішліть її учителеві.

Правила веб-квесту

✅Правила веб-квесту

     Учасники об'єднуються у 3 групи: "Пошук", "Інтелект" та "HandMade".

    Термін проходження - 1 тиждень.

 

 Як будь-яка гра, наш веб-квест повинен мати правила, порушувати які категорично заборонено. 

         Отож, знайомимось з правилами: 

• Дотримуйтесь правил поведінки та техніки безпеки життєдіяльності при роботі за комп'ютером. 
• Якщо ви чогось не зрозуміли - запитуйте у вчителя чи батьків!
• Допомагайте своїм одногрупникам, але не робіть завдання за них. 
• У документах з спільним доступом працюйте акуратно, так щоб не пошкодити роботи інших учасників. Поважайте їх працю!
• Не порушуйте авторське право - вказуйте джерело інформації!

Запрошуємо до участі у веб-квесті "З УКРАЇНОЮ В СЕРЦІ""

 ШАНОВНІ УЧАСНИКИ!

ЗАПРОШУЄМО ВАС ДО УЧАСТІ У ВЕБ-КВЕСТІ

"З УКРАЇНОЮ В СЕРЦІ"

Якщо Ви цікавитеся історією, культурою та традиціями українського народу, тоді наш квест саме для ВАС!

Шкільна всеукраїнська дистанційна олімпіада "Всеосвіта Весна - 2021"

А тим часом, поки канікули, запрошуємо усіх вас до реєстрації на неймовірну «Шкільну всеукраїнську дистанційну Олімпіаду Весна – 2021»

Цього сезону вона ще крутіша, ще цікавіша і переможці розіграшу отримають ще цінніші подарунки.

Тож на вчителів та учнів, які візьмуть участь у розіграші чекає:

гарантований подарунок – «Мотиваційний кубик-антистрес»;

понад «Щоденників-НеЩоденників» для дітей;

«Щоденників щасливої вчительки».

Зверніть увагу, умови розіграшу цього сезону змінились.

Учасником розіграшу є клас, всі учні якого пройшли олімпіаду мінімум з 2-х різних предметів у період з 10 березня до 31 травня (включно).

Тож реєструйтеся вже прямо зараз, а проходьте після канікул:

Посилання на олімпіаду: https://vseosvita.ua/olympiad.

Стіна слів для вивчення теми "Алгоритми. Scratch" для 2-7 класів

 

Всеосвіта › Перейти на сторінку документа

10 клас, інформатика. Дистанційне навчання (18.01.2021)

Тема уроку. Поняття бази даних і систем керування базами даних, їх призначення

Завдання. Перетворити ієрархічну структуру на таблицю

Джерело: https://dystosvita.gnomio.com/mod/page/view.php?id=4969

 

11 клас, інформатика. Дистанційне навчання (18.01.2021)

 Тема уроку. Загрози безпеці інформації в автоматизованих системах. Основні джерела і шляхи реалізації загроз безпеки та каналів проникнення і несанкціонованого доступу до відомостей та програмного коду

Завдання:

Скласти опорний конспект за таким планом:

• комп'ютерні віруси та шкідливе програмне забезпечення (Malware);
• інтернет-шахрайство;
• спам-розсилки;
• несанкціонований доступ до інформаційних ресурсів та інформаційно-телекомунікаційних систем;
• бот-мережі (botnet);
• DDoS-атаки (Distributed Denial of Service);
• крадіжка коштів;
• «крадіжка особистості» (Identity Theft).

9 клас, інформатика. Дистанційне навчання (14.01.2020)

 Завдання:

1. Заповнити у зошиті таблицю порівняння можливостей Scratch та Pascal ABC.

11 клас, інформатика. Дистанційне навчання (12.01.2021)

Тема уроку.  Інформація та інформаційні відносини. Суб'єкти інформаційних відносин, їх інтереси  та безпека, шляхи нанесення їм шкоди. Безпека інформаційних технологій.

Презентація до уроку:

https://drive.google.com/file/d/1XHlgPWZdAt8i5-7VB5QJ4N1_NuqcpLNw/view

Домашнє завдання - слайд 18 (у зошиті).

11 клас, інформатика. Дистанційне навчання (11.01.2021)

Тема. Основи безпеки інформаційних технологій. Основні поняття в області безпеки інформаційних технологій. Основні причини загострення проблеми забезпечення безпеки інформаційних технологій.

Теоретичний матеріал можна переглянути у презентації: https://drive.google.com/file/d/1J7_KwUTxOQjiFnr1GGUnZ6Q_vQ3WPBSI/view?usp=sharing.

Завдання:

1.Скласти конспект у зошиті.

2. Виконати інтерактивну вправу "Інформаційна безпека" за покликанням https://learningapps.org/view13970915. Скріншот виконаної вправи надіслати у Viber 0995154729.

10 клас, інформатика. Дистанційне навчання (11.01.2021)

 Урок 11.01.2021 року.

Розроблення лепбуку "Служби Інтернету" або "Хмарні сервіси Google".

Зразки кишеньок для лепбука можна переглянути тут: https://vseosvita.ua/library/kisenki-dla-stvorenna-lepbukiv-281726.html.

Варіанти кишеньок можуть бути такі: "Історія створення Інтернету", "Популярні соціальні мережі", "Пошукові системи", "Хмарні сервіси".

«Google Classroom» – ідеальний ресурс для дистанційної роботи з класом

       Класна кімната від Гугл – хмарний сервіс. Інакше кажучи, за наявності комп’ютеру, ноутбуку або мобільного пристрою з доступом до інтернету, ви та учні можете будь-якої хвилини долучитися до онлайн-класу. Власники комп’ютерів можуть знайти вкладку «Клас» натиснувши квадрат у правому верхньому куті браузеру Google Chrome, а власники телефонів мають окремо встановити безкоштовний додаток через магазини «Play Market» чи «App Store».

    Перейшовши у вкладку, ви потрапляєте в робочий кабінет, який спочатку буде порожнім. Натиснувши кнопку «+» у правому верхньому куті, ви можете, додати віртуальний клас. Заповнивши назву групи ви одразу ж отримуєте можливість додавати до неї учнів шляхом надсилання згенерованого програмою коду або посилання (на електронну пошту).
У «Google Classroom» можна додати до 250 людей, серед яких учні, батьки, а також інші вчителі.

Як керувати класом?
Клас має три основні кнопки/вкладки, вони ж підрозділи, завдяки яким відбувається керування навчанням – потік, завдання і люди.
Вкладка «Потік» фактично є аналогом стрічки з соцмереж. Тут можна:
·         писати повідомлення,
·         кидати відео, посилання і світлини,
·         ставити завдання.
    Учні можуть коментувати матеріали чи просто спілкуватись один з одним. Саме тут відбуватиметься ваша основна комунікація із класом.
    Вкладка «Завдання» є своєрідним щоденником, або ж дошкою, де вчитель залишає завдання, які мають виконати учні. Тут можна зберігати заздалегідь підготовлені завдання, які поширюються в одному або декількох класах через ваш приватний кабінет. Учні отримують завдання та бачать встановлений строк виконання, а виконавши – натискають кнопку «Здати», після чого завдання опиняється у вчителя, який може виставити оцінку та відправити перевірену роботу учневі. Украй зручно і те, що ви можете прослідкувати, чи дивився учень завдання, чи навіть не відкривав надіслану йому вкладку.
    У вкладці «Люди» можна побачити всіх присутніх онлайн – викладачів та одногрупників. Саме тут ви можете знайти конкретну особу та надіслати їй персональне повідомлення. Попросіть учнів заповнити профіль, вписавши ім’я та поставивши власне фото – так буде простіше орієнтуватися.

Функції та можливості
    Використовуйте «Google Classroom,» аби відтворити звичайний шкільний клас у режимі онлайн. У вкладці «Потік» учні можуть лишати фото етапів роботи з власних зошитів, записувати відео створення поробки та ділитись посиланнями. 
    Завдяки додатку ви можете:
·         надсилати матеріали всім учням одразу, дистанційно;
·         збирати роботи онлайн, а не нести додому стоси зошитів;
·         бачити статистику виконання;
·         створювати анкетні опитування;
·         планувати час розсилки завдань;
·         налагоджувати невидиме для інших учнів індивідуальне спілкування з більш сором’язливими школярами тощо. 
Додаток є безкоштовним, також він захищений від втрати інформації (всі дані копіюються на Гугл-диск), та проникнення сторонніх осіб. А ще він неймовірно простий і зручний, завдяки чому і здобув усесвітню популярність. 

Google-форми – власні опитувальники

    Google-форми - https://docs.google.com/forms

    Ця платформа надає можливість створювати опитувальники, вікторини та навіть анкетування для учнів. Функціонал сервісу вражає: 

• можливість встановити одну або декілька правильних відповідей, встановлення відповідністей;
• запитання або відповідь може мати як текстовий, так і візуальний формат (фото, відео);
• результати учнів відображаються у вигляді зрозумілої статистики (колові діаграми тощо);
• швидке переведення результатів у зручний для огляду формат Google-таблиць;
• можливість роздрукувати створену форму.

Переваги Google-форм:

 1.  Учні можуть проходити тестування онлайн, просто перейшовши за посиланням.

2. Створені тести можна вбудовувати в блог або на сайт, відправляти по електронній пошті.

3. Є набір тем для оформлення тесту.

4. Можна зібрати певну статистику з відповідей слухачів.

6. Існує можливість автоматичної оцінки відповідей, нарахування балів, коментарів до відповіді, відкладеного показу результатів.

7. Інтуїтивно зрозумілий інтерфейс, можливість копіювати питання з текстового редактора.

     Недоліки:

1. Система оцінювання відповідей тесту далека від досконалості, деякі типи питань не оцінюються.

2. Кількість типів питань і способи їх редагування обмежені.